< "">哇叽文学网提供的《啊？我乡下来的[无限]》 20-30(第1/31页)
第021章 启航高中[21］
安溪跟在班主任身?后， 难得走路的时候没?有左顾右盼，而是专注地看着前方，也就是班主任的背影。
她在琢磨背后袭击获胜的可能性有多大。
那股压迫性的污染已经消失， 安溪身?上外放的污染也安分下来， 但污染被?动触发时带给身?体的不适感还没?有这么快消除。
安溪其实对这种感觉并不陌生， 成绩垫底的意思?说白了?就是理论课考不过，实践课打不过。
她最频繁被?动激发的时候， 上一次还没?平复下一个?又来了?，一天?下来不是在压制身?体里的污染，就是在琢磨怎么反击，在疼痛中痛干五大碗饭。
好在山神会平等祝福每一个?孩子。
安溪的理论课水平一直稳定的不高?， 但她实践课在上初中后，就没?有在掉过第二。
去年?，就算是学?校教师、村里长辈， 只要不一个?照面将?她打败，她总能找到赢得办法，也就很少完全处在被?动的地位。
新学?校新气象， 安溪明?白这就像是打怪， 到了?一个?新地盘总得跟新地盘里的规则制造者比划两下。
一直到办公?室， 安溪也没?动手。
也不是没?机会，主要是没?法确保能一击必中。不能一击必中，就会被?其他人发现，被?发现她一定是被?围殴的那个?。
真是人在外， 身?不由己。
安溪收起危险的想法，规规矩矩走进办公?室。
班主任的办公?室是单人办公?室， 面积不大，一个?办公?桌、一个?饮水机、几把椅子， 还有个?大书架就能将?空间塞满。
书架在办公?桌后面，抵着墙放，书架旁边开了?个?小?门，显然后面还有个?空间。
安溪站在班主任对面，进门后眼睛扫视环境，脑子就开始自动运转，两个?器官各忙各的。
关于进出值班室的逃脱词想了?一茬又一茬，虽说都?是过去用过的，但是新学?校新老师，旧词也变新词了?。
班主任看起来没?有要用污染惩罚的意思?，辩解的好，说不定可以免除所有惩罚。在课堂上，班主任不是还当?众表扬她了?吗？
安溪非常乐观，但可惜她的辩词一句也没?能用上。
“上课时间，你跟同桌说什么呢？”
啊，原来是这件事。
还好安溪经验丰富，没?有先开口或承认错误或进行狡辩。
“没?打铃班任，我以为可以说话呢。”安溪垂着眼睛，看起来十分可怜忐忑，张口就有，“我刚来的，真不知道进教室就不能说话。”
“其他人都?没?说话，还不够提醒你吗？”
安溪更委屈了?：“我以为他们是不爱说话，我没?有在班级里看到课堂规则什么的。”
班主任看着她不知道信没?信，“每位老师的要求不同，没?有统一的规则，这需要你自己去观察，也要求你行事更谨慎。”
“我知道了?，谢谢班任教导。”安溪闻言就清楚课前说话这件事已经过去了?，趁着杆就往上爬，道，“有一件事想要请教您，我刚到这个?学?校什么都?不知道，什么都?不懂，学?校里有没?有什么学?生手册之类的东西啊？”
“没?有。”班主任干脆利索道。
他破碎如皮肉堆积的脸抬起，眼睛直勾勾盯着安溪，道，“如果你在学?校任何地方见到《学?生手册》《学?生入学?指南》《新生指南》等手册，立刻远离并就近上报。”
懂了?。
学?校里有新生入学?之类的指引手册，但是污染失控且不好对付。
不好对付的程度是：到现在为止，偌大一个?学?校一个?新生指南都?没?有。
安溪点了?点头，道，“既然这样，我还有一件事想要得到您的建议。宿管说如果我能得到同学?们的支持，当?上楼层长，就给我一本《宿舍管理手册》。”
班主任直勾勾的眼神收了?回去，他抱着保温杯，声音有些含糊不清，“她让你当?楼层长？”
安溪毫不心虚地点头，期盼地看向?班主任：“您的建议呢？”
从班主任的回答来看，他第一反应抓到的重点不在手册，而是宿管。
他潜意识里宿管的存在比手册重要，换句话说，宿舍的手册大概率没?有危险。
班主任沉默片刻，谨慎道：“她这么说，应该有她的道理。”
“您没?有说《宿舍管理手册》是不是有问题的，”安溪道，“这个?手册不在您所说的那些需要警惕的手册之内吗？”
安溪说话间眼睛一眨不眨地盯着班主任，她注意到班主任的动作在某个?瞬间停顿了?下。他身?上的污染似乎在某个?不经意间散发出去，因为紧接着散发出来的这点污染就被?收了?回去。如果不是安溪一直关注着他，都?不会发现散发出来的污染。
“安溪啊，”班主任没?有抬头，“考试的时候，你会向巡考老师询问答案吗？”
“当?然不会，您的意思?是这是一场考试，还是说这是考试的一个部分？”
班主任抬起头看向?安溪，“我不知道你过去的学校是怎么教的，但是在启航，课程在生活里，测试在课程里，启航没有差生。”
【“如果你们学?不会，我只好清理门户，免得你们败坏我的名声。”】
在进入这个?学?校的第一天?即将?结束时，安溪终于知道这个?学?校的规则。
优者生，差者死。
所以学?校都?是优秀的学?生。
安溪想了?想，问：“没?有差生，有差老师吗？差医生呢？”
“是这样的，假设，一个?学?生在学?习上并不是那么擅长，又恰好学?校缺少一位优秀的医生，作为一个?实操多年?有丰富经验专攻外科污染的学?生，是否能到医务室任职呢？”
安溪说完就看到班主任的脸皮动了?动，不是蠕动，是抽动。真难得，这样一张百家布一般的脸皮，还能做出抽动这种高?难度表情。
精妙！
“我是否可以认为，你在暗示启航有人尸位素餐？”班主任看着安溪。
安溪眨了?下眼睛，满眼茫然：“啊？”
这还要暗示？这么大一个?东郭先生就在隔壁办公?室呢。
但她没?吭声，就用一张茫然的脸对着班主任。
班主任狐疑看着她，实在在她脸上找不到一丁点演的痕迹，难道只是单纯的嘴欠吗？
“如果没?有别的事，你就先回去吧。”
班主任低下头拧杯盖。
安溪看着班主任稀疏的头顶，轻快地眨了?下眼睛。
下一秒，安溪面色犹豫不决：“班任，其实还有一件事。”
“就是我偷偷进值班室不是故意
<font colorred>-->>（本章未完，请点击下一页继续阅读）</font>
你现在阅读的是< "" >
</div>< "">哇叽文学网提供的《啊？我乡下来的[无限]》 20-30(第2/31页)
的，宿管知道了?会不会生气啊？”
宿管肯定知道，脑袋同学?就是宿管要求她带走的，但是班主任不知道宿管知道。
班主任听?到是这件事，松了?口气，颇为悠闲地喝了?口水，慢悠悠道：“她没?锁好窗户，不就是允许学?生进入避难吗？”
班主任语重心长，“不要这样小?心翼翼，你做得很好，处理垃圾的时候也很干脆利落。就是过于活泼了?，跟垃圾有什么可交谈的？它们只会污染你，让你失控。”
安溪乖巧点头受教。
心里却道：关系很复杂啊，既信任对方的能力，又想看对方倒点小?霉。
班主任对安溪现在的乖巧非常满意，又有了?谈话的兴趣，慈祥道：“你刚转学?到学?校，吃住方面还适应吧？”
安溪眼睛被?保温杯里的东西吸引，飘飘浮浮的看起来像个?袖珍般的饺子，闻言随口道：
“午休铃声有点吵闹，看时间不方便，学?校规则不清楚，学?校污染太多，医务室不太专业，同学?太呆板，食堂开门次数太少……哦哦，还有就算是教职工也会污染学?生，不知道哪些教职工是值得信赖的。”
安溪说完意识到什么，抬头对上班主任不善的目光，补充道：“除此之外，还是很好的。”
……
安溪是被?撵出去办公?室的，刚出去就被?碰巧经过的虞老师提溜到另一个?办公?室。
到了?办公?室，虞老师看着安溪，递给安溪一张纸条。 安溪不明?所以接过纸条，上面写着：
【虞老师，麻烦来教室一趟。】
怪不得虞老师这么巧出现在教室里，又这么巧出现在班主任办公?室门口把她带走，原来是收到了?通知。
“对不起老师，我错了?，下次不到万不得已不会再烧书了?。”安溪当?机立断低头认错。
虞老师很满意她的态度，“行，你走吧。”
安溪丝毫不意外虞老师的反应，忽略掉这位老师的异常，他从头到尾都?表现出一个?气质：摆烂。
有事勿找，无事勿扰。
“老师，我没?书了?。”
好在安溪看人透彻。
摆烂的虞老师还表现出一个?特性，那就是好说话。
这不是巧了?吗？
安溪就喜欢说话，能靠说话解决的事情，坚决不用第二个?办法。
虞老师沉默了?。
在安溪祈求的注视下，他转过身?从桌面拿出自己的课本，递给安溪时，说道：“尽快抄写，还给我一份。”
安溪手停在一个?尴尬的位置，她也不是一定需要这个?课本，毕竟她不仅有大脑还有好同桌好室友好同学?。
“老师，其实我……”
“好了?，不用客气，”虞老师往前一送，将?课本送进安溪手里，用很好说话的语气道，“明?天?上午第一节课前，应该可以抄完吧？”
＊【高?三?（1）班】 安溪跟着班主任离开后，其他学?生也陆续离开教室，沐辛然本来准备在教室里等安溪，但长发室友微微一直坐在座位上没?动。
沐辛然摸了?摸脸，透过窗户看着走廊，思?考在走廊等待安溪的。
走廊里空无一人，在高?三?（1）班放学?的时候，其他班级也放学?了?，现在她们班学?生走得差不多，其他班级大概率也差不多。
沐辛然思?索着，就算有个?别本地同学?像微微一样留在教室，她在走廊逃脱成功的概率更大。
这么想着沐辛然到了?走廊。
走廊是全封闭的，这边是教室，另一边是大窗户。
沐辛然站在窗户边，这一层有四个?班级，她早在上午第一节课的时候，就大致查看过。
四个?班是高?三?（1）班到（4）班，这一栋都?是高?三?的学?生。
沐辛然走了?一圈，确定除了?微微之外，其他教室都?没?有留下学?生，开始在走廊进行复盘。
他们八个?人分布在三?个?班级、四个?寝室、三?个?年?级、两栋教学?楼。
君挽厦、圆念念、童谷里在高?二（7）班，二号教学?楼，宿舍分别是2206、3104。
圆念念被?宿管带走未归，童谷里被?同化。
娃娃脸的齐蛙、李刀在高?一（4）班，二号教学?楼，宿舍是4207。
她、安溪、杨天?力是一个?班级。
杨天?力宿舍是3104，现已被?同化或者死亡。
安溪跟杨天?力的经历都?在教室里被?播放出来，而她跟君挽厦对过信息，可以确定女寝这边遇到的是同一个?脑袋。
单从播放视频来看，假设其他男玩家遇到的情况相同，女寝的危机似乎没?有男寝大。
再者男寝那边不知道是不是巧合，出事的两个?男玩家，是一个?寝室。
尤其是杨天?力的遭遇，沐辛然看完之后觉得任何一个?玩家遇到这种情况都?很难存活。如果男玩家们遇到的情况相同，那么活着的两个?玩家就很可疑。
沐辛然复盘到这里，很难不想到安溪。
安溪游刃有余的样子，简直是在挑战她二十多年?的三?观，安溪那个?样子，简直就像，像……她本来就生活在这样的环境下。
沐辛然想到这，心脏猛地一跳。
她又忽略了?一个?问题，课堂上除了?画面之外，课本上的东西也好、班主任口述的“知识”也好，她根本没?办法看到或者听?到。
安溪似乎不受影响，她能看到也能听?到，更能应答班主任的问题。
安溪。
安溪。
到底是什么人？
\/阅|读|模|式|内|容|加|载|不|完|整|，退出可阅读完整内容|点|击|屏|幕|中|间可|退|出|阅-读|模|式|.
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第1页/共5页)