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第017章 启航高中
安溪要是听话， 就不会在第一堂课就成为混子老师的课代表了。
她垂着头身体微微发抖，但低垂着的眼睛熠熠生辉，跃跃欲试看这门?锁。锁并不难开， 随便一个铁丝类的东西就能打开， 难点在于?， 这个学校有关于?钥匙的规则。
《安全通告》里有明确条目说明：每个宿舍有且只有一把钥匙，丢失的钥匙无法使?用。
而?在规则里， 任何以不损坏锁为前提将其打开的工具都能够被?称为“钥匙”。
“唔，这是宿舍的规则，但人在外地，还是小心一点比较好。”
安溪想着， 下巴往上抬起，高高地扬起头，脖子崩拉地很直， 几乎跟门?平行。她保持着这个姿势看向虞老师，将脖子之下的小动作?，遮挡地严严实实。
与此同时， 她的眼睛也没有闲着， 转动着打量从身后房间里冒出来的虞老师， 发现他头发整齐，衣服似乎也换了一身。
安溪表情老实软懦，“虞老师，我上一任《学安》老师教导我， 不要放过任何有问题的声音。”
说话间手?腕一抖，小心谨慎破坏了门?锁。
但安溪动作?再怎么小心， 再怎么配合说话的声音，也无法彻底掩盖门?锁被?破坏的响动。不过安溪也没准备隐瞒， 她在虞老师眼皮子底下行动，就没害怕被?发现。
如果真的是虞老师的秘密，要担心的人，一定?不会是她。
两人都能听到声音，安溪维持着对脖子不太友好的动作?，脸上依旧是老老实实的表情，任由虞老师垂眸看着她。
“你有一颗控制不住的好奇心。”
虞老师显然没想到她会这么明目张胆地开锁。
“也没有你说得那么好啦。”
安溪谦虚道?，手?臂伸开将门?推开。
伴随着门?被?推开，是重物倒地的闷响，虞老师随即收回手?，垂眸注视着安溪，似乎完全不在意被?安溪发现什么。
安溪没在意身后的注视，她三两步进到杂物间里，打量倒在地上被?五花大绑的男人。男人头发全白，皮肤却好得出奇，像婴儿的肌肤一样白嫩，脸上有四只眼睛，另外两只竖在两边脸颊上。
四只眼睛全都没有焦点，不知道?是瞎了还是精神涣散。
嘴角有血迹，衣领有碎肉状的东西，安溪套上手?套，掰开他的嘴巴，在口?腔里看到碎肉。她伸进去一根手?指，在口?腔里摸到正在蠕动生长的舌头。
“他咬碎了自己原来的舌头？”
安溪想着收回手?指，正要站起来，手?掌忽地被?咬住，她低下头，男人嘴巴咬住她的手?掌，四只眼睛盯着她身后。
安溪状似不解道?：“怎么了医生？”
医生惊恐看着她身后，含着安溪的手?掌，口?齿不清说，“……假……告诉……”
“医生，您说什么，我听不清楚，您不用着急可以慢点说。”安溪话是这么说，转头又?道?，“您大概不认识我，我是昨天刚入校的转学生，我身后这位……呵呵他是尊敬的《学安15》任课教师，是一位非常值得信赖的优秀教师。”
所以兄弟别说了，就算你口?齿清楚地告诉我：告诉校长，这是假医生。我也不可能听清楚的。
虞老师不论是不是真医生，他都是班主任带过去的真老师，还是拿捏她两门?课成绩的真老师。
医生有没有听懂安溪的话不好说，他四只眼睛里恐惧惶恐，唯独没有冷静。但虞老师大概率能听懂，这就够了。
安溪正准备掰开医生的嘴巴，另一只手?先?一步捏住医生下巴，强行掰开医生的嘴巴。
安溪顺势抽出手?，还不忘对虞老师说谢谢。
她脱下手?套，见手?掌上有一圈牙印，也不太在意。手?套都没能咬破，污染几近于?无。
没有污染的伤口?就像夏日的冰，都不用暖，放着就化了。
她冲虞老师乖巧道?：
“虞老师，既然您跟这位医生还有事?情要处理，学生就不打扰了。”
虞老师“嗯”了声，在安溪离开前开口?提醒道?：“伤口?涂一涂药膏。”
……
安溪看着清水冲刷牙印，脑子想这位虞老师。他跟宿管有点像，都是不会外露情绪的类型，区别在于?宿管只是严肃，而?虞老师则更冷淡。
她能感受到他没有丝毫恶意，或者说她感受不到他的情绪。安溪看人做事?很少依托于?对方的外表神态，她更习惯观察对方的情绪。
虞老师好像个假人，她完全看不出对方身上有任何情绪波动，哪怕是她打开杂物间试探的时候，这位虞老师的情绪也没有丝毫波澜。
安溪看着牙印，想到虞老师最后的提醒，又?觉得这不是一位没有情绪的假人会有的提醒。
或许可以从他出现在医务室这点来思考？
他来医务室做什么呢？
有行动就有目的，有目的就有情绪，他不是没有情绪，是把情绪隐藏很好？
他对着一个弱小、孤零零、刚入校的转学生都这样隐藏，只能说明这个人要么天生就个没情绪的，要么所图甚大。
医务室里能有什么值得图谋的东西？
安溪加了点洗手?液揉搓牙印。
这么大一个高中，医务室里难道?只有一个医生吗？如果有其他人，他们在哪里，为什么只有这个医生单独在杂物室？从虞老师对四眼医生的态度来看，又?不像是在意医生的样子。
她进医务室的时候，虞老师拿着笔坐在桌子前，是否之前在翻找什么资料文件？
不对。
他知道?角落箱子里有注。射。器，却不知道?旁边柜子里有新?的。排除故意告诉她二手?注。射。器这个选项，很有可能是他在医务室的时间并不长。
在她过来前，他只把医务室里的工作?人员或者还有病患收拾了，还没来得及在医务室里翻找？
也是，要是时间充足，医生也不会有机会闹出动静了。
想到这里安溪不由想起虞老师收拾整齐的头发，如果时间充足，想必虞老师绝不会头发凌乱见人吧？
“还是个讲究人呢。”
安溪大致想明白了过程，现在就只有目的未知了。
她抽出纸巾擦干手?指，随着她的动作?手?掌上的牙印已经没有了痕迹，这是因为低微污染伤口?无法在她身上留下印记。
安溪将纸巾团起来扔进垃圾桶，小声嘟囔，“其实跟我也没什么关系。”
除非这位老师的目的是炸学校，不然无论他想做什么，跟她一个安安分分来拿学历的学生有什么关系呢？
至于?这位求救的真医生——
两位或者几位，总之都是没失控的成年人，难道?还要一个今天凌晨刚成年的学生来评理吗？
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人菜又?没有朋友救，那就下辈子多注意点。
“我只是个老实本分的外地学生。”安溪对着镜子拉了拉头绳，“甚至才刚刚交几个朋友，脱离孤形单影的可怜境地。”
“你在嘟囔什么呢？”丸子的身影出现在镜面里，“沐辛然刚刚清醒了一会儿，不过就说了一句话又?睡过去了。”
安溪让开位置给丸子洗手?，好奇道?，“什么话啊？”
丸子可疑地迟疑了，四五秒的空白后才慢吞吞道?，“让安溪远离我。”
安溪：“啊？”
丸子含糊应了声。
想到沐辛然已经稳定?的情况，她实在是不好再对安溪的行为加以批评，只好换了个话题：“我很好奇，你是怎么想到要……”
丸子想了想，用了安溪的说法，“你怎么想到要去治疗沐辛然，而?且没有被?她污染。”
天知道?她赶到医务室的时候，看到安溪坐在沐辛然身上刮毛发，是什么样的心情。
“我妈妈说的呀，哪里坏了修哪里。”安溪很认真道?，“我妈妈不会错的。”
丸子觉得有哪里不对，不等她细想就听到安溪继续道?，“至于?我为什么没有被?污染，大概是因为然然的污染不够强吧？”
丸子下意识想到安溪身上有搓澡阿姨留下的污染，理解成是：安溪在利用搓澡阿姨的污染，对抗沐辛然身上的污染。
“你这也太冒险了，如果沐辛然的污染更厉害呢？如果两个污染不会互相排斥，而?是可以共存呢？”
“最重要的是，如果沐辛然被?同化了呢？她就在你后背上，很容易触碰到你的肌肤，这就意味着她有可能会被?你身上的污染影响，从而?产生扒皮的想法。”
安溪从来没有听过丸子一口?气?说这么多话，她怯懦懦贴着墙壁立正听训，姿态神情都是很熟练的可怜巴巴老实挨骂。
丸子看她这样也说不下去，你没办法去指责一个孩子善良，尤其是她是做法有一个两全的好结果。
“无论如何，你要记住，自己的生命永远是最要紧的。”丸子严肃道?。
“我知道?啊。”安溪奇怪，理所应当道?：“从小我妈妈就告诉我，这个世界上没有什么东西比生命更重要。”
“没见你听话。”
丸子没好气?道?。
安溪不敢吭声，过会儿看丸子好像不生气?了，跟在丸子身后，像只鸟探头探脑，“姐姐，你说得同化什么意思啊？”
丸子还没完全消气?，闻言更气?了，什么都不知道?，还敢这么莽撞，硬声道?：“意思就是变成本地人，明白吗？”
回去她一定?要举报这个失学叛逆大龄儿童！
想到这里，她又?叹了口?气?，舒缓了语气?，给安溪普及一些常识，“同化的情况是很小的，大部分时间我们死了之后就死了，留下的尸体会成为污染体的温床，一般情况下，需要焚烧尸体以阻止污染繁殖。”
“最近几年发现有同化的情况，目前还不知道?原因跟结果，但你只要记住一点就行，那就是不要再将他们视为同胞。”
安溪没听过“同化”。
她比较在意的是，丸子，或者说七位转学生，为什么一直叫其他学生老师本地人？
她一开始以为是因为他们都是外地转学过来的，但是从没有一种说法是：外地人被?污染会被?同化为本地人。
这话更像是说：没有污染的人，在被?污染致死后，会被?同化成为自带污染的人。
想到这里，安溪转头看向身前的丸子，这批转学生身上确实过于?干净了。
像她，是整个镇子污染控制最好的一个，但她身上大大小小的污染也超过两位数，偶尔也会有污染冒出来的时候。
比如总是眼睛酸涩，忍不住眨眼。
但是安溪见到这几人的时候，就没有在这群转学生身上看到有什么污染。她还以为是他们隐藏的更好，后来丸子跟人打招呼挨了一下，安溪就意识到他们身上是真没有污染。
但她想了理由：要不说是大城市确实厉害呢，能够让居民干干净净的。
现在想想，其他学生跟她镇上的居民没有什么不同，不同的只有这七个人而?已。
第018章 启航高中
两人说话间回到病房。
沐辛然?脸上被丸子清理了一遍， 只?是右脸下还有黑线游动的痕迹，左脸上棕绿色药膏，味道非常感人， 总体看起来不是很安全的样子。
安溪怎么将人背过来的又?怎么背回去， 不等丸子询问， 主动解释，“咱们?也不能一直在这里吧？下午还有课呢。”
实际上， 安溪是觉得要抓紧时间找室友，处理了右脸的污染，所以还是得回宿舍去。
不过这话肯定?不能跟丸子说，她仔细认真没有走神的回忆了一下， 发现这几个人把其他?学生老师当洪水猛兽一样，但不知道为?什么对她像是对自己?人一样。
安溪从不会把问题复杂化，也不会去思考复杂的东西。
她不知道他?们?为?什么会有不同?的认知， 又?为?什么会用截然?相反的态度对她跟学校其他?人，但是她还挺喜欢她们?的。
暂时不想失去这些特殊的朋友，所以她只?要保持原状就好了。
至于这些人会不会危险？会不会对学校有什么危害？
学校都将人招进来的， 肯定?有学校的道理。
她一个学生只?需要考虑学习跟交朋友就够了。
另一点怎么跟这群朋友相处， 安溪也琢磨出来规律了——从丸子以及沐辛然?的说教中：
像个宝宝一样警惕小心。
所以她也得像个宝宝， 不能说去找室友处理污染，得说医务室没有宿舍安全。
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