周易走到一株稻穗面前，朗声说道：

    “关于水稻杂交，培育优良品种的原理。

    父亲的书中虽然提到过，但是却很是复杂。

    殿下日理万机，想必没有时间在这里详细了解。

    咱就简单演示一下方法，请殿下过目。”

    周易说完，环视了一圈朱允炆和黄子澄等人一眼。

    朱允炆下意识地觉得，周易是在鄙视他智商。

    认为朱允炆是听不懂这关于水稻杂交，优良育种的原理。

    不过确实，朱允炆并不想听周易解释水稻杂交，优良育种背后的原理。

    甚至也不想看周易解说如何操作。只想知道结果。

    但作为皇太孙，作为一个关心黎民百姓保暖的储君。

    朱允炆知道，他必须对周易接下来要说的事情，保持十二分的热情。

    否则难免会传出什么不好的议论。

    周易从一旁学生手中，接过来了一把剪刀。

    从田地中挑选了一个水稻的植株，用手一把捏住，展示给周围的人看：

    “我们要先把这些黄黄的地方——没有开花的花药剪掉一半。

    这个过程在理论上叫做去雄。”

    周易又从一旁拿来水碗，浇灌到刚刚剪裁的部位：

    “我们将它清洗一下，这是为了让它们吸胀，失去活性。”

    周易暂停了手中的动作

    周易回头，看着一旁自己的学生，问道：

    “都明白了吗？”

    诸位学生连连点头，这些知识，早在课堂之上，都已经讲授过了。

    该问的问题，也早已经问完了。

    现在实践的环节，并没有什么疑惑。

    周易环视四周，把询问的目光转向了朱允炆和黄子澄等人。

    朱允炆和黄子澄等人，日常接受的教育是四书五经。

    论起来基础生物的知识，和周易学堂的中学生，差距大的简直惊人。

    又怎么能明白，周易所为，到底是在做什么？

    朱允炆开口想问，但话到嘴边又咽了回去。

    因为朱允炆甚至都不知道从何问起。

    周易看着大家笑了笑：

    “都没问题了啊，那我们继续下一步。”

    周易一边儿说着。

    拿来了一个硬纸袋。

    这个硬纸袋，是周易特地请师兄宋仁义定制的。

    和穿越之前的牛皮纸信封相仿。

    只不过上面和下面都打开了口子。

    周易将硬纸袋套在了水稻之上。

    并将水稻靠下一头的袋子，用木片固定，扎紧。

    一边儿做，一边儿告诉一旁的学生，在操作这個的时候，一定要小心注意。

    扎的结实一点儿，免得被风吹走脱落。

    紧接着，周易又从一旁拿过来了一个小号毛笔。

    站着墨汁，从硬纸袋封皮上写上了一个编号。

    一边写，一边解释。

    这个编号，便是指的所用水稻的品种。

    等将来收获的时候，可以一一查对。

    周易行云流水般做完了这些事情。

    例行问了一遍大家，都明白了吗？

    让这些只读圣人言语的读书人，又感受了一下水稻震撼。

    周易在田地中，又挑选了两
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