你们，包括如今大多数人，所用的字词，都和这些经典的文章相仿。

    那么请问大家，你们的文章，难道说就像《古文观止》里面的经典文章一样好吗？”

    诸位国子监的学生，一个个都面露羞愧之色。

    的确，别说是他们的文章，就算是他们的师长，所写的文章，也不如《古文观止》中的经典。

    周易看诸位学生无人反驳，继续说道：

    “各位，文章不在于字词，而在于字词的排列。

    使用文言文能够写出经典，使用白话文同样可以答道同样的效果。

    白话文的优势在于便于入门，省去诸位苦苦背诵之苦。

    但用白话作文，也能表达很深奥的道理。”

    台下的学生听了，面色大多显露出将信将疑来。

    周易这话说得虽然没有错误，但口说无凭。

    口口声声说着，白话文也能写出很深的道理。

    但人们眼见得不过是，说书人的话本，又怎么能够相信。

    周易笑着拿出了一摞纸张。

    这是周易昨日，特地去仁义书局刻板印刷的，赫然正是周易在《古文观止》第一版后面附录的白话公文。

    周易让国子监的仆役，把手中的这些文章分发下去，又道：

    “我相信，诸位都曾经在瓦舍中听过书。

    诸位可以看一下，手中的文章，是不是和瓦舍听书时的文章字词相似。

    但由于组合方式的区别，却有这很大不同。

    这篇文章，虽然是使用白话文写成的，但也能够条理清晰地表达，很深奥的道理。

    我在金殿拜见陛下时，陛下对这篇文章表示了赞赏。”

    ……

    徐丹拿了一张周易分发的纸稿，读了一遍，轻声嘟囔：

    “的确，这文章写的透彻。

    的确和瓦舍里面的话本不同。”

    徐丹看完，便把纸稿递给了一旁的马力。

    可还没等马力看上两眼，徐丹突然从马力手中一把抢了过来，眼中冒光：

    “这文章咱居然能够很轻松地看懂。

    若是勤学苦练上一段时间，没准也能写个**不离十。

    而且，咱那些兄弟们，也可以！”

    徐丹想到这里，甚至有些手舞足蹈起来。

    作为开国元勋的后代，徐丹能够得到进入太学，进行学习的机会。

    但一个是贪玩，另一个也是启蒙教育差了些意思。

    徐丹在国子监里面的学习成绩，并不理想。

    和徐丹一样，学习成绩并不理想的勋贵二代三代，还有很多很多。

    这个白话文，似乎并不是很需要长期的功底。

    也许，这未尝不是一个弯道超车的机会……

    除了徐丹，诸位学生也都穿着看了周易手中的纸稿。

    诸位学生，对白话文能够写出很好的文章这件事情，已经由将信将疑，变成了七分相信。

    剩下那三分，更多是长期以来，固有的行为观念，和昨日师长的嘱托。

    ……

    窗外，宋讷的眉头紧皱，转身看着周围的大儒：

    “这就是你们的安排？

    一群蠢才！

    无用，废物！”

    “多话大儒”面色有些尴尬，但还是说道：

    “宋祭酒，这只是我们诸多问题中的一个，

    还有很多问题，周易无法全部回答的。”

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