nbsp;不她总写这仨数，俩孩子就这仨数最响亮最流畅。

    小奇，“娘，十二。”

    小胜，“十四。”

    林小红点头，“我来数数，你们张开手心就了。”

    她数的很慢，让孩子们也跟着数。

    “非常，数的很准确。”林小红揉揉他们的小嫩脸给予表扬。“接下来，你们从盘子里拿松子，直你们手心里二十。”

    这题不简单。

    她想看看他们能不能做。

    不过还提示一下，“小奇，你手心里的松子十二，接下来多少”

    小奇回答，“十三。”

    林小红点头，“不错，你拿一松子就十三，然接着拿，直二十。”

    林小红看着他们拿。

    先头动作还算快，越来越慢，变迟疑起来。

    显然数糊涂了。

    这也在她意料之。

    林小红继续提示，“你们以先不拿盘子里的松子了，数数现在你们手心的松子。”

    就这样磕磕绊绊的，俩孩子手心的松子都二十了。

    林小红为了让他们多数几遍，还让他们互换检查。

    也煞费苦心了。

    之练习五以内加减法，有松子这具，孩子们以立马数，就跟扒拉手指头一样，所以准确度还不错。

    “以了，半小时了，都休息一会，过来吃烤地瓜。”林小红招呼其他的孩子们。

    烤地瓜的香味已经飘满了整屋子。

    小奇、小胜刚才算数的时候，不时的就偷瞄几眼。

    林小红不让孩子们碰，“烫，我来分。”

    她将地瓜掰开，黄色的糖心就快拉丝了，看着就很甜。

    分给孩子们，她自也留了一块，“吹吹再吃啊。”

    五大地瓜一下子就没了。

    孩子多吃也快。

    林小红品尝着地瓜，脑海里来了灵感，“咱们来现场小作文吧，就以雪人为题目，给你们五分钟思考时间，怎么想怎么说，啥都不限。”

    李小河发问，“字数也不限”

    林小红吃着地瓜摇着头，“不限制，因为准备时间太短了。”

    主要小月她们四这类的经历太少了。

    如果要求太多，她们肯定达不。

    时候影响积极性。

    现在就想让她们参与进来。

    “时间。”林小红掐着时间呢，“有自告奋勇的么。”

    这次连小河都没主动，就只能点了，“大江由你开始，从大小。”

    大江倒挺从容的开了口，“一夜大雪让整界变成了白色……”

    林小红认真听着。

    大江语速不快，应该有再三考虑才说的。

    所以并没有卡住或者“嗯…啊…”些忘词的尴尬语气词。

    “娘给雪人围上了围脖，它加灵动、看了，仿佛它也会怕冷一样，就有些太嚯嚯东西了，我们不要学她。”

    林小红捂脸，这事过不去了咋滴。

    写小作文还不忘将她给雪人围围脖写进去。

    她再也不敢了，行了吧。

    真管家公！
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