会坐一排道院的教授和资深老师旁听，来评判新老师的授课水平。

   
    试课之后，就是学生会做问卷调查，如果教授们和学生们都满意的话，那么明年就会开始安排他成为这门选修课的低年级老师，后续如果教学水平提升的话，就会开始安排教导高年级。

   
    在往上的话，就是主课老师。

   
    不过这方面的竞争更为激烈，每个老师的教学水平都已经非常厉害，道院也只能够一碗水端平，今年伱来，明年他来，后年那个谁，大后年再那个谁……

   
    由于筑基之后，修士寿元两百四十岁，而毕业生是一年一届，所以内卷是避免不了的。

   
    但就算在这种情况之下，舞器道院的高层们，也还是愿意给年轻的筑基真修出头的机会。

   
    只要你在试课的时候得到一致好评，就会给你一年选修课的机会。

   
    “以筑基真修的境界，精心准备一节让大部分人满意的课，应该是很简单的事情吧。”

   
    试课这天，陈莫白作为学生会的代表，向作为教导主任的车玉成汇报事情之时，也问了一些心头的疑惑。

   
    “如果能够准备好一节让人满意的课，那么他就能够准备好每一节，只要肯努力，我们道院都是愿意给机会的。”

   
    “而且，努力着努力着，他就会适应这种精心准备上课的节奏，甚至在最开始的几年，这些新人老师比那些上了年纪的老师们更加负责和专注。”

   
    “也正是因此，我们愿意给每个新人机会，除了淘汰一些失去动力和初心的老师，也是为了保证机会的均等。”

   
    “仙门之所以能够长治久安，就是因为能够让每个修仙者都看到上升的希望，哪怕是这一线希望非常的渺茫，但至少他们抬头的时候，能够在黑暗之中看到那一缕光明。”

   
    如果四周全部都是黑暗一片的话，那么修仙者就会很容易绝望，走火入魔。

   
    公平公正，人人都有机会，这也是仙门统治地元星的根基所在。

   
    陈莫白听了车玉成的指点之后，若有所思。

   
    仙门这边，只要你有天赋，又肯努力，哪怕是无法进入四大道院，下面的十大学宫，甚至是百二十府，都是有可能筑基的。

   
    而筑基之后，认准某一项修仙百艺钻研，只要能够成为行业顶尖，那么就有加入各大企业，获取兑换五行结金丹的机会。

   
    比如说吴尚儒，他在制符方面非常出色，就被仙门第一符箓厂当做人才引进。

   
    试课结束之后，学生会的人立刻进来给每个学生发放问卷。

   
    而最后排的教授资深老师们，则是由陈莫白亲自发，他们也都很给坐在中间位置的车玉成面子，当场就填写好了。

   
    陈莫白收集好之后，交给了华子静，然后跟着起身的车玉成先走了。

   
    “老师，年底我带队去句芒道院，你有什么吩咐的吗？”

   
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