; “同学们好，我是安婵，以后就是你们的生物老师。”她的话语不急不缓，悦耳动听。

    待到安婵介绍完毕，王龙龙主动起身“安老师，需要我为你介绍一下我们班的状况吗？”

    “可以啊。”

    王龙龙清清嗓子，手掌比划向董青风“他是我们班的学习委员董青风，不过，日常沟通方面，你可以和生物课代表郭坤南交流。”

    董青风‘该死。’

    “这位是生活委员胡军。”

    “文艺委员沈青娥。”

    “班长俞雯。”王龙龙语速飞快。

    下一秒，他突然停顿“以及，为班长管理事务的我，王龙龙，注意，我不是班长，但在值日安排，纪律维持，班费监督，以及班级战略方面，总之大大小小的事，全部由我负责管理。”

    “举个例子，比如小到垃圾桶…”

    安婵一开始只是觉得这个同学很热心，结果王龙龙愣是介绍了五分钟，仍是滔滔不绝“我不是8班的太阳，我只是追光者，但，班级荣辱系于我一身，我任劳任怨、鞠躬尽瘁、死而后已…”

    安婵受不了了，她还要上课呢！

    安婵终于出声打断“同学，同学，你是一个很负责任的同学。”

    王龙龙意犹未尽“谢谢老师认可。”

    终于可以好好上课了。

    安婵道“我听你们的高老师说，你们学到了必修3的《稳态与环境》，刚开始学生态系统及其稳定性是吧？”

    “嗯好，大家翻开书。”

    安婵开始讲课，连段世刚这样的劣等生，都翻出崭新的课本“生物好，学生物好！”

    安婵是华东师范的大学生，她虽然刚毕业，但讲课水平高明，只是，她讲了半节课，忽然发现这个班问题有点多啊。

    睡觉的薛元桐，独自学习的陈谦，掂篮球的吴小启，偷偷看视频的崔宇孟桂…

    但，安婵观感最不好的，是那个讹自己钱的张池。

    “湖泊生态系统因为生活污水排放，导致富营养化，科研人员引入鲢鱼等滤食性鱼类进行生态修复，与单纯引入鱼类相比，若同时种植芦苇、香蒲等挺水植物，修复效果更好。”

    “有哪位同学能从物质循环角度解释一下原因？”

    下方的董青风面带笑容，温文尔雅的举起手“我可以。”

    段世刚等人就骂了‘靠内娘，你学习好了不起啊？’

    ‘装什么逼？’

    但，安婵并没答应。

    她在讲台的学生座位表扫了扫，微笑“张池，你来回答。”

    ‘妈的！公报私仇！’

    没办法，张池只能站起来，张口说“不会。”

    安婵笑眯眯的“刚才我已经讲了，你没听课吗？”

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