课的过程中，扯了的大量的定义内容，很空洞，很虚。

    能在这么短的时间内，理解到这一层，已经是相当的可以了。

    朱标仔细思考着苏璟和沐英的话语，有些似懂非懂。

    沐英问道：“苏先生，那这矛盾是对立统一的，对于解决实际问题又有什么用呢？”

    务实，还是务实。

    苏璟算是发现了，朱元璋的教育，就是务实。

    沐英即便悟到了矛盾的统一性，但依旧想的是如何运用，如何去解决实际的问题。

    “文英兄，不着急。”

    苏璟缓了缓说道：“矛盾还具有两个特点，普遍性和特殊性。”

    “矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中自始至终存在着矛盾运动。”

    “矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点，这是一事物区别于他事物的本质，是世界上事物之所以有差别的根据。”

    这刚理解了一些，苏璟又抛出了两个论点。

    朱标和沐英，只感觉相当的累。

    要理解其中的内涵，这不是一件简单的事情。

    “你们不理解的话，先记着，慢慢想。”

    苏璟知道，这内容对于两人来说，或许还需要时间理解。
    “好，苏师。”

    “知道了，苏先生。”

    朱标和沐英点点头。

    苏璟继续道：“矛盾现在已经简单的讲完了，你们不说全部理解，总归是理解了一部分。”

    “那么现在咱们就说说应用，如何解决实际问题。”

    听到这里，朱标和沐英的神色一震，总算是到了应用的环节了。

    “两点论和重点论！”

    苏璟抬手，从手边拿出了一块木板，木板的一面是光滑的，另一面是粗糙的。

    “处理众多矛盾，就像是看待这一块木板，既要看正面，也要看背面，主要矛盾和次要矛盾都要坚固，如果只看一个方面，而忽视另一个方面，就是一点论了。”

    苏璟继续道：“如果我们要用这块木板做一个桌子或者凳子，那么我们在看待这个木板的时候，需要抓住重点，也就是主要矛盾，桌子需要光滑，拿这木板光滑的一面当桌面，把握住问题的主要矛盾，不能等量齐观，主次要分明，一分为二、二合为一的全面分析问题。”

    “尤其不能眉毛胡子一把抓，无重点无主次，最后不知道该做什么。”

    主要矛盾和次要矛盾。

    这个理论一出，朱标和沐英一开始还有些不太懂。\/阅|读|模|式|内|容|加|载|不|完|整|，退出可阅读完整内容|点|击|屏|幕|中|间可|退|出|阅-读|模|式|.
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