么看不像是真的很有精力的样子。

    “听起来很辛苦的样子呢！”

    苏墨发出事不关己的感慨。

    然后，熟练地安抚着自己的员工。

    “那我现在带杯奶茶过来犒劳犒劳你，你喜欢什么口味的？”

    听到他的话。

    电话对面的少女忍不住吐槽道。

    “苏墨老师，你该不会以为区区一杯奶茶就能打发我吧！”

    “维多利亚时代的伦敦资本家，都没有您这么心黑。”

    “顺便一提，我要荔枝口味的，去冰！”

    吐槽到一半。

    少女大概也知道没什么用。

    于是很现实的，将自己喜欢的口味报了出来。

    “没问题，稍后就到。”

    苏墨无视了少女的抱怨，挂掉了电话。

    电话的对面。

    某处研究所的办公室中。

    布束砥信看着已经挂掉的收集页面，叹了一口气。

    “苏墨老师这个人真的是……”

    轻声吐槽了一句。

    她摇了摇头。

    嘴角，却隐约浮现一丝若有若现的笑意。

    她想起自己和苏墨老师的相遇。

    布束砥信，是长点上机学院的学生。

    与其同时，也是同时参与了【量产型能力者计划】和【绝对能力者进化计划】的研究人员。

    【量产型能力者计划】，是由樋口制药研究所发起的计划。

    既然LV5的数量如此稀少，为什么不能通过克隆现有LV5的手段，来批量制造LV5等级的能力者呢？

    基于这一思想。

    他们开始搜集超能力者的细胞。

    并且，将其培养克隆。

    想要得到同样具有LV5级别能力的克隆人。

    ……求鲜花0……

    这个实验，最后以失败告终。

    不知为何。

    克隆出来的御坂妹妹，只有着相当于素体御坂美琴百分之一的实力。

    也就是说，普遍只有LV2左右。

    并没有达到理想中的LV5程度。

    因为实验失败，研究所资金链也断裂了，【量产型能力者计划】最终被迫冻结。

    而这个时候。

    【绝对能力者进化计划】出现了。

    听名字就知道，这是为了制造LV6级别的绝对能力者，而制定的计划。

    经过学园都市最强的超级计算机，飘在天空卫星之中的「树形图设计者」的精密演算。

    学园都市的八位LV5中，只有第一位的一方通行，才有机会进化为绝对能力者。

    不过，想要让一方通行达到这种地步。

    需要经过250年的常规能力课程训练。

    人类自然活不了250年。

    因此……

    超级计算机「树形图设计者」找出了另一个办法。

    ——在实战中促进能力的增长。

    根据演算结果。

    只要让LV5中的第四位御坂美琴，在战场中被一方通行杀死128次，一方通行就能进化为绝对能力者。

    ……0；

    然而，事实上并不存在128个御坂美琴。

    目标，便因此转向御坂美琴的克隆人。

    通过「量产型能力者计划」制造出来的御坂妹妹。

    御坂妹妹们的能力等级普遍只有LV2到LV3，实力远不如素体御坂美琴。

    实力不够，数量来补。

    所以，一方通行只要在两万种战场上杀死两万个御坂妹妹。

    也能够达成目的，成长为绝对能力者。

    为了一个绝对能力者的诞生，而创造两万条生命供其虐杀。

    这样的实验计划让布束砥信感到毛骨悚然。

    但，在那群研究员疯子眼里，却是十分值得尝试的实验。

    布束砥信在当时虽然只有16岁。

    但是在研究方面，却颇有天赋。

    早在【量产型能力者计划】的时候，她就已经被樋口制药研究所聘请。

    来辅导研究关于御坂妹妹们的学习装置的项目。

    在【量产型能力者计划】被冻结之后。

    自然也转入了【超能力者进化计划】这个研究项目。

    正在实验即将开始的时候。

    苏墨介入了其中。

    以压倒性的实力，彻底终结了【超能力者进化计划】。

    主动参与其中的科研人员，大部分都得到了惩罚。

    布束砥信当时也以为自己也要完蛋。

    毕竟，再怎么说她都参与到了助纣为虐的项目中。

    正当她心甘情愿的接受审判的时候。

    意外出现了。

    苏墨居然认出了她。

    那时候，苏墨正好在长点上机学院教学。

    在几次讲课中，都见过这个有些孤僻的学生。

    这次在研究所遇到之后，他立即认出了眼前这个少女的身份。

    想起布束砥信在原著中，曾有过主动破坏这一不人道实验的作为。

    苏墨想了想，将她留了下来。

    让她继续负责御坂妹妹们的身体维护，以及学习装置和御坂网络的研究。

    抱着赎罪的心态。

    布束砥信在苏墨手下，一直认真的工作至今。

    并且，逐渐成长为了能够独当一面的科研人才。三.
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