ter>

    比如，学生可以不再用功学习，从而不怕被诡异侵染。

    再往后，第八条。

    对方点明了班主任会在后门处观察大家。

    有了这个提醒，大家当然可以卡视野，选择一些对方看不到的角落。

    而苏晨也是这么干的。

    他把巴布等人安排在了靠墙的那里。

    这样的话，大家上课走走神，缓解下学习带来的精神污染，也不会被班主任逮住。

    而再后面，十一条，十四条，十六条，这几条看上去也没有什么毛病。

    同样是给出了一些遇到危险之时，应该如何应对的手段。

    通篇看来，这里面啥问题都没有。

    可是苏晨潜意识中总觉得有些别扭。

    因为这里面还有一个逻辑的冲突点。

    那就是，这个人写的规则，有部分和原版校规冲突。

    比如伊甸园中的苹果，比如对那些死而复生化作诡异的同学的态度。

    这些内容都和校规背道而驰。

    如此一来，问题出现了。

    倘若这人没问题。

    那么就是校规有问题了！

    可是，校规为啥要坑自己呢？

    按照苏晨之前推理出的结论，老师们的目的性很单纯。

    就是需要学生们学习好。

    同时筛选出一些，守规矩的人类学生。

    这两点苏晨昨晚在宿舍中也曾多次印证。

    是绝对没有问题的！

    那么这么看的话，逻辑之间岂不是出现了悖论。

    打个比方，如果这个规则有问题，那么学生想活就要违反这个规则。

    这样的话，老师们的目的失败了，人类学生都是违反规则的家伙。

    而反过来呢，遵守规则的家伙，都会因为遵守了个错误的规则，从而化作诡异。

    同样，老师的目的还是失败了。

    这根本不符合老师们的诉求啊！

    所以答案只有一个。

    不论这个人给出的规则看起来多么完美。

    多么好用。

    这里面绝对有一个重大的陷阱！

    苏晨眼眸渐渐眯起。

    现在，他又找到了一个破局的方向。

    只要掀开这个陷阱，那么这个人的目的就会显露出来。

    从而，整个副本的最底层逻辑也将被补全。

    待弄明白了所有执棋者的目的之后。

    苏晨这颗最不走寻常路的棋子，就可以放心大胆的在棋盘上搅风搅雨了！

    就在这时，教室门外传来了脚步声。

    打断了苏晨的思绪。

    抬起头循声看了一眼，他的眼眸瞬间一缩。

    来者竟然赛科和亚伯特！

    他们昨天不是死了吗？

    怎么这么快就重新归来了！

    苏晨脑海中瞬间浮现出了两条互相冲突的规则。

    【在校园的生活中，也许你会看到某些去世的同学重新回到你的身边，请不要恐慌，他们依旧是你的同学，请爱护他，亲近他，关爱他。】

    【它们不再是他们了，它们是幸运儿，而你是倒霉蛋，它们会害死你。为了你自身着想，请不择手段的杀死它们。】

    看来试探那个神秘人是何目的的机会来了。

    苏晨嘴角微微露出一丝笑意。

    只见这二人一脸平淡的走进的教室。

    看到坐在桌前的苏晨，他二人齐齐的露出了一个灿烂的笑脸。

    “苏晨，好久不见啊！”

    赛科语气玩味的说道。

    最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
\/阅|读|模|式|内|容|加|载|不|完|整|，退出可阅读完整内容|点|击|屏|幕|中|间可|退|出|阅-读|模|式|.
『加入书签，方便阅读』