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正文 16、第 16 章(第1页/共5页)

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    提供的《坏血》16、第16章

    第十六章

    两年前。

    探空火箭设计与制作兴趣拓展课。

    这课丁珂已经上了两个月,薛诗与帮她选的。拓展课也不影响gpa,没有用,但必须要选。

    那时不懂选什么,薛诗与手快给她提交了这一门,事后道歉,请她吃了火锅。她倒无所谓,主要其他也不是很感兴趣。

    薛诗与选这门因为男生多,确实,男女比例约莫九比一。

    丁珂以为她划水就好,谁知她是课上唯一一个总是卡在理论、实践连基操都失误的人。

    严格按图纸操作,常驻失败席位。

    老师的鼓励渐渐不是滋味,同学表面安慰、扭头就轻蔑地哼气,一来二往,激发她的斗志。不就是一个小臂大小的火箭筒点火,发射,喷气,飞上天,开伞,最终降落回到手里?

    两个月过去了。

    她承认,造火箭是要仰仗天分的。

    薛诗与开始跟她一组,后面说毫无体验,撇了她。奇数成员,撇她一个自然只能自己作为一组了。

    插班生李暮近也选了这门,今天是他第一天上课,照什么算,老师都会把他们安排在一起,她为阻止这点,刻意迟到。

    他入学到现在七八天,两人之间交集为零,她又不仇富,也没有审美障碍,自然不讨厌他,只是别人都喜欢,那她就要懂事。

    慢慢吞吞来上课,李暮近旷课了。

    她心里舒口气,回到位置,还是乱七八糟一大堆,跟上节课结束时没区别。

    耐心钻研一阵,李暮近又来了。

    到这时她已能接受所有情况发生,但李暮近没选择组队,他不愿意,冷着一张脸到操作台,硬是不用图纸就完成了大半组装。

    老师和几个好学的学生都凑过去。

    薛诗与来到丁珂跟前,凑到耳边说小话儿:“真牛逼啊,他这是家里培养的还是有天分啊?”

    “跟数学物理有关的,靠培养是不成的吧。”丁珂说这话时很泄气,在此之前她相信努力能抵达天分到达的高度,现犹豫了。

    薛诗与有点认同:“不过也不用纠结,他不说话,估计是嘴皮子和社交敏感度不太行,人嘛,肯定会占一头。”

    丁珂点头,她也同意这点。

    每个人都有适合自己的路。

    老师在看过李暮近的课堂表现后,一直赞赏有加,眼里贮光,不停地提起数学家们的童年,他觉得李暮近跟他们的起点一致,希望他能将这个信息转达给父母,让父母一定要重视他的数学天赋。

    说完也不忘提提丁珂:“丁珂同学的进度慢一点,但在语言方面是有天赋的,听说已经熟练掌握三个语种口语交流了,文章也写得极好,对火箭不感兴趣能理解。”

    好像在夸,但所有人投向丁珂的眼神都有点藐视。

    丁珂攥着一堆零件,头低下半寸。

    她知道组装不好是因为她图纸就没设计好,但她不会设计……

    继续上课。

    李暮近突然传来一个纸条,她抬头,他正好看她,剑眉星目的像个建模作品,那应该没错。

    她打开之前还觉得这个同学蛮好,打开就一个字:“笨。”

    “……”

    丁珂好烦,揉成团,丢了。

    她继续闭门造车,没一会儿又有纸条传来,以为还是他。心说这人是不是没完了?抬头发现他在操作。

    不是他那是谁?

    打开纸条看到一句:“我今天进度完成了,我来帮你好不好?”

    她还不知道是谁好心,那边陈享举手,跟老师说:“老师我完成了,我可以帮丁珂弄!”

    薛诗与不屑地翻一个白眼,“嘁,装什么。”

    “可以的。”老师允许了。

    丁珂在这个班里向来没有话语权,反正很多事对她来说无所谓,那就做一个不会拒绝的人,至少别人会觉得不是她本意。

    李暮近不同意:“按道理,应该是我跟丁珂组队。”

    现场默然,你看我,我看你,没人敢吱一声。

    陈享不畏强势:“可你开始选择单人一组,不就是怕拖后腿?”

    “我可没说过她会拖后腿。”李暮近扭头,淡然惬意的口吻,“你竟然觉得丁珂同学拖后腿,你是帮她,还是怜悯她?”

    “你!我!我没那个意思!”陈享涨红脸。

    “我就很单纯了,我需要丁珂的审美。”李暮近瞥一眼她桌上零件:“她的火箭不能发射,但外观很好看。”

    他这话之后,竟没人反驳。

    大伙纷纷看向丁珂操作台,确实,她配色真不错,也没有花里胡哨,方向是简约大气。

   
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